Икономическите аргументи за предучилищно образование
В тази добре аргументирана беседа, Тимоти Бартик защитава макроикономическата теза за предучилищно образование и обяснява защо трябва да сме готови да инвестираме в него, дори ако нямаме деца на тази възраст (или деца изобщо). Оказва се, че икономическите изгоди от добре образовани деца, далеч надхвърлят алтруистичните такива.
Дискусията е заснетa по време на събитието TEDхMiamiUniversity.