I en studie fra 2006 ble en klasse med kirurgiske turnusleger delt i to grupper. Alle fikk det samme studiematerialet, men den ene gruppen fikk beskjed om å bruke spesifikke studieteknikker. Ved testing en måned senere, presterte denne gruppen signifikant bedre enn de andre turnuslegene. Så hva var disse metodene? Utforsk hvordan hjernen lærer og lagrer informasjon, og hvordan du kan bruke dette i studiehverdagen. [Regissert av Biljana Labović, fortalt av Addison Anderson]