Neden, neden, neden eğitim sistemimiz, 50 yıl öncesininki ile aynı? Milyonlarca öğrenci o zaman da başarısız oluyordu, şimdi de öyle--ve bu hiç de işe yaramayan bir ticaret planına bağlanmamızın yüzünden. Eğitim savunucusu Geoffrey Canada, daha çok çocuğun yükselmesi adına, verileri önemsemek, öğrenenleri düşünmek ve sistemli değişimler ortaya koymak için sisteme meydan okuyor.

 

Başarısızlığa uğrayan okullarımız. Yeter artık!

Millions of children are left behind each year because schools stubbornly cling to outdated methods and resist proven innovations. Even as technology and society transform, classrooms remain stuck in routines from fifty years ago, ignoring scientific research and real-time data. Students from low-income backgrounds slip further behind every summer, while meaningful support and timely interventions are denied. True progress demands urgent investment, bold experimentation, and a willingness to treat education as the nation’s highest priority.