لماذا، لماذا ثمّ لماذا يبدو نظامنا التّعليمي مشابها جدّا لما كان عليه منذ 50 سنة مضت؟ ملايين الطلّاب كانوا يفشلون حينها، ولازالوا يفشلون الآن -- و كلّ هذا لأنّنا متعلّقون بنموذج عمل غير ناجح.
مناصر التّعليم، جيفري كندا، يتحدّى النّظام أن يفحص البيانات و يقوم بتغييرات نظاميّة تهدف لجعل عدد أكبر من التّلاميذ ينجحون دراسيّا.