La diseñadora Emily Pilloton se trasladó a las zonas rurales del condado de Bertie, en Carolina del Norte, para participar en un audaz experimento de transformación de la comunidad mediante el diseño. Ella imparte una clase de diseño y construcción llamada Studio H que cautiva a los estudiantes de secundaria, en cuerpo y alma, mientras brinda un diseño inteligente y nuevas oportunidades al condado más pobre del estado.

Emily Pilloton: enseñando diseño para el cambio

Applying hands-on design and building to education can spark pride and progress in even the most struggling communities. In Bertie County, North Carolina, where only 27 percent of students passed state standards and one in three children lives in poverty, a radical design-build curriculum turned students into creators of tangible local change. Projects like student-built farmers' markets and playgrounds elevated learning and connected the classroom to community needs. This approach shows that creativity and collaboration can unlock new futures for rural youth and their towns.