Van raketten tot aandelenbeurzen: vele van de spannendste creaties van de mensheid draaien op wiskunde. Waarom vinden kinderen dit dan niet meer interessant? Conrad Wolfram zegt dat het deel van de wiskunde dat we onderwijzen - manueel rekenen - niet alleen saai is maar ook irrelevant voor echte wiskunde en voor de echte wereld. Hij doet dit radicale voorstel: kinderen wiskunde aanleren via computerprogrammatie.

Conrad Wolfram: Kinderen echte wiskunde aanleren met computers

Math education today devotes 80 percent of its time to hand calculation, even though computers now excel at this task. Students lose interest because math in school feels disconnected from real-life problem-solving, while the world becomes ever more mathematical. Using computers frees up classroom time for critical thinking, problem formulation, and real-world application. One vivid example: globally, people spend the equivalent of 106 entire lifetimes each day teaching hand calculations with little practical benefit.