Carol Dweck skúma „zameranie mysle na rozvoj“ – myšlienku, že dokážeme zvýšiť kapacitu nášho mozgu a využiť ju na učenie a riešenie problémov. Vo svojej reči opisuje dva spôsoby, akými sa dá rozmýšľať o probléme, ktorého vyriešenie je pre nás príliš ťažké. Nie ste dosť inteligentný, aby ste to vyriešili ... alebo ste to len zatiaľ nevyriešili? Výborný úvod do tejto významnej sféry. 

Sila viery v sebazlepšenie

Believing that abilities can improve with effort transforms how people face challenges. In one Chicago high school, students who failed a course received a grade of 'Not Yet,' reminding them that learning is a process. Studies show students praised for effort and strategy, rather than intelligence, become more resilient and persistent. Classrooms that focus on growth have helped underperforming children in Harlem and the South Bronx soar to the top of academic rankings.