Uczmy statystyki przed analizą matematyczną!
Na lekcji matematyki zawsze pada pytanie: "Czy całki będą mi kiedyś w życiu potrzebne?" W większości przypadków, mówi Arthur Benjamin, odpowiedź brzmi nie. Diametralna zmiana sylabusa, którą proponuje, mogłaby sprawić, że matematyka nauczana w szkołach byłaby bardziej przydatna w erze cyfrowej.