با تمام توانمندی و زیرکی که برای او شناخته شده است، الن کی تکنیکهای بهتری برای آموزش کودکان بوسیله ی کامپیوترها  ، به منظور نشان دادن تجربیات به صورت علمی و محاسباتی- که تنها بکمک کامپیوترها قادر به اجراست- را مجسم میکند.

الن کی، ایده ای قدرتمند درباره ایده ها مطرح میکند.

Human perception is shaped by assumptions and biases, making reality more of a waking dream than objective truth. Simple explanations often hide complexity, and learning requires recognizing the limits of what we see. Six-year-olds can grasp deep mathematical concepts when guided to explore and reflect, sometimes even deriving differential equations through hands-on play. Technology can empower this process, but without mentorship and new interfaces, its impact remains shallow.

True Understanding Begins When We Embrace Our Own Blindness

collaboration

computers